1.3-« Secours en santé mentale »
1.3-« Secours en santé mentale »
Thématique 1 : Accompagnement des publics spécifiques
Session 1 : 20-21 Juin 2024
Session 2 : 26-27 Septembre 2024
OBJECTIFS
Aborder et prendre en compte les troubles psychiques dans l'accompagnement
CONTENU
Les représentations individuelles et collectives autour de la notion de« souffrance psychologique» et de maladie psychique
Des repères théoriques sur les notions de :
Thématique 1 : Accompagnement des publics spécifiques
Session 1 : 20-21 Juin 2024
Session 2 : 26-27 Septembre 2024
OBJECTIFS
Aborder et prendre en compte les troubles psychiques dans l'accompagnement
CONTENU
Les représentations individuelles et collectives autour de la notion de« souffrance psychologique» et de maladie psychique
Des repères théoriques sur les notions de :
- a. santé mentale,
- b. souffrance psychologique,
- c. maladie psychique
Les caractéristiques des principales pathologies psychiques,
La relation d'accompagnement du jeune en situation de souffrance psychique:
La relation d'accompagnement du jeune en situation de souffrance psychique:
- a. le rôle du conseiller Mission Locale et celui du professionnel de santé (champs de compétences et culture professionnelle),
- b. l'abord de la problématique psychique et l'exploration des pistes de soutien et de soins,
- c. la temporalité de l'accompagnement,
- d. le cadrage dans l'accompagnement,
- e. les écrits dans l'accompagnement
Notion de rétablissement
1ère Journée
Autour des mots« Psychisme et troubles psychiques»
Activité collective d'exploration et de clarification des représentations individuelles et collectives autour de la notion de« Souffrance Psychique» en s'appuyant notamment sur« Mon Fil d'Ariane».
=> temps de travail en sous-groupe suivi d'un temps de partage,
=> invitation à la présentation des Fil d'Ariane (objectif de découverte): les participants sont invités à présenter succinctement la situation de leur Fil d'Ariane et à identifier les indicateurs qui les amènent à se questionner sur cette situation. Le formateur capitalise les questions.
Souffrance psychique, troubles psychiques, maladie mentale ... De quoi parle-t-on?
Travail de découverte et de compréhension de la souffrance psychique et des troubles psychiques chez le jeune.
o comprendre ce qu'on appelle le psychisme et à quoi il sert,
o comprendre la notion de bonne santé mentale,
o en s'appuyant sur le modèle dE Processus de Production du Handicap, comprendre:
■ la maladie psychique: définition et point de vue sur ce qui la produit, ce qu'on voit chez le jeune (en entretien, dans la vie de tous les jours, dans son parcours d'orientation/insertion ... ), les indicateurs de repérage pour le conseiller,
o faire des liens avec son expérience de terrain en s'appuyant sur le Fil d'Ariane
2ème journée
Activité de renforcement: courte activité d'association d'idées à partir de jeux de cartes. Cette activité a pour objectif de reprendre les essentiels de la première journée pour faciliter leur ancrage.
Les troubles psychiques, les connaître pour mieux comprendre les jeunes qui en souffrent.
Les troubles suivants sont abordés: troubles anxieux généralisés et phobies, dépression, schizophrénie, troubles bi-polaires, addictions, risques suicidaires.
Pour chaque type de troubles, des exemples de parcours sont présentés et les manifestations et causes sont démystifiés.
Aborder la problématique psychique et explorer les pistes de soutien et de soins - apprentissage méthodologique
o Pourquoi l'aborder directement? Quel intérêt pour le jeune?
o La démarche A.E.R.E.R. pour organiser son échange avec le jeune
o Expérimentation de la démarche A.E.R.E.R:
Focus sur la notion d'urgence psychiatrique et la conduite à tenir
=> la crise suicidaire: ce qui la caractérise, les indicateurs, le questionnement, la conduite à tenir,
=> la crise psychotique: ce qui la caractérise, les indicateurs, la conduite à tenir.
Et maintenant, on fait quoi?: activité d'accompagnement au transfert sur les terrains professionnels de chacun.
METHODOLOGIE
1ère Journée
Autour des mots« Psychisme et troubles psychiques»
Activité collective d'exploration et de clarification des représentations individuelles et collectives autour de la notion de« Souffrance Psychique» en s'appuyant notamment sur« Mon Fil d'Ariane».
=> temps de travail en sous-groupe suivi d'un temps de partage,
=> invitation à la présentation des Fil d'Ariane (objectif de découverte): les participants sont invités à présenter succinctement la situation de leur Fil d'Ariane et à identifier les indicateurs qui les amènent à se questionner sur cette situation. Le formateur capitalise les questions.
Souffrance psychique, troubles psychiques, maladie mentale ... De quoi parle-t-on?
Travail de découverte et de compréhension de la souffrance psychique et des troubles psychiques chez le jeune.
o comprendre ce qu'on appelle le psychisme et à quoi il sert,
o comprendre la notion de bonne santé mentale,
o en s'appuyant sur le modèle dE Processus de Production du Handicap, comprendre:
■ la maladie psychique: définition et point de vue sur ce qui la produit, ce qu'on voit chez le jeune (en entretien, dans la vie de tous les jours, dans son parcours d'orientation/insertion ... ), les indicateurs de repérage pour le conseiller,
o faire des liens avec son expérience de terrain en s'appuyant sur le Fil d'Ariane
2ème journée
Activité de renforcement: courte activité d'association d'idées à partir de jeux de cartes. Cette activité a pour objectif de reprendre les essentiels de la première journée pour faciliter leur ancrage.
Les troubles psychiques, les connaître pour mieux comprendre les jeunes qui en souffrent.
Les troubles suivants sont abordés: troubles anxieux généralisés et phobies, dépression, schizophrénie, troubles bi-polaires, addictions, risques suicidaires.
Pour chaque type de troubles, des exemples de parcours sont présentés et les manifestations et causes sont démystifiés.
Aborder la problématique psychique et explorer les pistes de soutien et de soins - apprentissage méthodologique
o Pourquoi l'aborder directement? Quel intérêt pour le jeune?
o La démarche A.E.R.E.R. pour organiser son échange avec le jeune
o Expérimentation de la démarche A.E.R.E.R:
Focus sur la notion d'urgence psychiatrique et la conduite à tenir
=> la crise suicidaire: ce qui la caractérise, les indicateurs, le questionnement, la conduite à tenir,
=> la crise psychotique: ce qui la caractérise, les indicateurs, la conduite à tenir.
Et maintenant, on fait quoi?: activité d'accompagnement au transfert sur les terrains professionnels de chacun.
METHODOLOGIE
- Apports théoriques interactifs visant à donner une base de connaissances sur les principaux troubles psychiques que les conseillers peuvent rencontrer chez les jeunes
- Apport théorique interactif basé sur des exemples concrets de situation de jeunes accompagnés dans leur parcours.
- Etudes de cas et/ou jeux de rôle (3 à 4 situations en fonction du temps disponible): les conseillers sont invités à mener un entretien avec le formateur qui« joue» le rôle d'un jeune en « souffrance psychique»
PUBLIC : Conseiller, Chargé de projet
DUREE : 2 JOURS EN PRESENTIEL
Date du jour : 19/09/2024
| Date(s) session(s) à venir |
|---|
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du 26/09/2024 au 27/09/2024 |
Session terminées
| Date(s) session(s) terminées |
|---|
|
du 20/06/2024 au 21/06/2024 |
